彭湃第1集劇情介紹
年輕彭湃出生富貴 心懷理想悲天憫人
彭湃于1896年10月22日出生于廣東省海豐縣的一個(gè)大地主家庭，是中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)農(nóng)民領(lǐng)袖，中國(guó)縣級(jí)第一個(gè)蘇維埃政權(quán)的創(chuàng)建者。在中國(guó)早期的嚴(yán)酷革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間，彭湃和中國(guó)的毛澤東，周恩來等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家一起，共同為中國(guó)的命運(yùn)浴血奮斗。他被毛澤東曾稱為中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大王，而且在他去世時(shí)，也受到了周恩來總理的高度評(píng)價(jià)。
理想與信念，公平與正義，是彭湃一生的追求，是彭湃短暫而偉大一生的真實(shí)寫照。
1913年，17歲的彭天泉就讀于海豐縣立中學(xué)，學(xué)名彭漢育，他的父親早亡，幼年深受母親周鳳的影響，剛烈堅(jiān)強(qiáng)。他從小就有悲天憫人的胸懷，在課堂上，針對(duì)老師提出的問題，他有自己深刻而獨(dú)到的見解，被老師認(rèn)稱贊，認(rèn)為他盡管出生于富裕家庭，但還能感受到窮人的疾苦，十分難得。
農(nóng)生好幾天沒來上學(xué)，彭漢育不知他發(fā)生了什么事，拉著同學(xué)一起來看他。追問之下，農(nóng)生才吞吞吐吐地說，今年因?yàn)槭転?zāi)，糧食歉收，沒糧交租，更別說學(xué)費(fèi)了。更讓彭彭漢育沒想到的是，農(nóng)生欠的是自己家的租，他二話不說，讓農(nóng)生放心，保證讓農(nóng)生在三天內(nèi)上學(xué)。
眼看著三天期限快到了，農(nóng)生的事還沒著落，彭漢育讓他別著急，他自有妙計(jì)。彭漢育帶著好酒好肉來看望家里的管家老常，趁老常喝醉后，他取下老常身上的鑰匙，拿出柜子里的交租賬本，模仿老常的筆跡，修改了賬本，然后又原封不動(dòng)地放回去。
農(nóng)生家的租子被彭漢育解決了，他的學(xué)費(fèi)也被同學(xué)克元代付，農(nóng)生終于沒有后顧之憂，可以上學(xué)了。
克元也出生于富裕家庭，他的父親陳潮宗對(duì)克元寄予厚望，希望他不要貪玩，要用功學(xué)習(xí)怎么做買賣和收租子，以后還指望他繼承家業(yè)，克元?jiǎng)袼獙?duì)農(nóng)民公平一些，否則老騙人坑人，讓他在學(xué)校抬不起頭。陳朝宗對(duì)于兒子的指責(zé)非常生氣，覺得自己所做的一切都是為了兒子，父子倆不歡而散。
老常發(fā)現(xiàn)賬簿和庫(kù)存對(duì)不上，彭漢育的爺爺彭藩讓他和經(jīng)手的人好好核實(shí)，經(jīng)過查對(duì)，終于發(fā)現(xiàn)是彭漢育模仿他的筆跡搗的鬼。彭藩很生氣，責(zé)罵彭漢育是吃里扒外的敗家子。彭漢育的母親周鳳為了讓彭藩解氣，用雞毛撣子打他，讓他給爺爺跪下認(rèn)錯(cuò)。
彭藩讓周鳳別動(dòng)不動(dòng)就打孩子，相反，他沒有過多責(zé)罰彭漢育，只是給他提了一個(gè)條件，如果他能下鄉(xiāng)替家里收回三家的租子，就可以酌情考慮農(nóng)生家的事，否則免談。
彭漢育不情愿，但為了幫同學(xué)，還是去了。他的五弟彭澤想去鄉(xiāng)下玩耍，所有也跟著一起去了。通過和下人聊天，他知道了同學(xué)克元家收租不地道，大斗進(jìn)小斗出，而且占農(nóng)民便宜，專門坑人騙人。相反，彭漢育的爺爺收租從來不缺斤短兩，公平公正地對(duì)待租戶。
彭漢育找到同學(xué)農(nóng)生，農(nóng)生介紹了今年收成慘淡的情況，并且?guī)е讘敉瑢W(xué)家里看看。親眼看到農(nóng)民的悲苦生活，對(duì)彭漢育的觸動(dòng)非常大，他都不好意思承認(rèn)自己是上門催租的。
因?yàn)榻衲晔菫?zāi)年，很多農(nóng)戶都欠租，陳潮宗帶著管家親自上門逼租，有一戶佃農(nóng)收成慘淡，沒租可交，被他的手下活活打死�？粗廊肆�，陳朝宗臉上閃過一絲恐懼，但馬上平復(fù)下來，讓大家不要慌張，冷漠地離去。
因?yàn)楸谱獬隽巳嗣�，陳朝宗拿著豐厚的銀兩找到海豐縣長(zhǎng)唐干才，讓他平息此事。唐縣長(zhǎng)的職位是陳朝宗一路捧來的，他讓陳朝宗放心，陳朝宗的事就是他的事，一定替他擺平。
天色將黑，彭藩和周鳳看彭漢育還沒收租回來，內(nèi)心有些著急。這時(shí)，老常告訴彭老爺一個(gè)消息，陳朝宗因?yàn)橄锣l(xiāng)逼租，把一個(gè)佃農(nóng)活活打死了。這個(gè)消息不免讓彭藩擔(dān)心起還在鄉(xiāng)下收租的彭漢育，他怕佃農(nóng)抗租，自己的孫子出意外，他和老常趕緊去找彭漢育。
彭藩找到了彭漢育，看見他正給同學(xué)家修房頂。彭漢育告訴爺爺，三家的收租一家都沒收上來，因?yàn)檗r(nóng)民生活太苦了。
針對(duì)收租的事，彭漢育和爺爺據(jù)理力爭(zhēng)，針鋒相對(duì)，兩人都各說各有理。最后彭漢育對(duì)爺爺賭氣說，如果非要收他同學(xué)的租子，他就不再上學(xué)。彭藩覺得彭漢育是在威脅他，一氣之下，把他領(lǐng)回了家，關(guān)在屋子里，不讓他出來，讓他好好反省。母親周鳳擔(dān)心兒子，想替他求情，但彭藩根本不讓步。
彭湃第2集劇情介紹
彭漢育想出緩租好主意為彭家贏得聲望 陳潮宗暗中施壓逼學(xué)校辭退林晉亭
彭家老大彭銀帶著老常繼續(xù)去鄉(xiāng)下催租，他抱怨?fàn)敔斊慌頋h育，而且他覺得彭漢育都是被那幫農(nóng)民同學(xué)給帶壞了。老常覺得四少爺只是心地善良，同時(shí)，他夸贊大少爺對(duì)家里的貢獻(xiàn)有目共睹，老爺都知道。
彭銀滿臉冷漠地告訴李農(nóng)生家，讓他家必須交租，彭漢育的承諾不算數(shù)，并且叫李農(nóng)生以后不許和彭漢育來往。李家以為是彭漢育出爾反爾，不好意思來見他們，才讓他大哥來的。
彭銀回去告訴爺爺，收租確實(shí)很難，老常想請(qǐng)纓再去催租，但彭藩不讓他去，他想讓孫子們知道持家不易，特地通過收租讓他們出去歷練。
克元知道父親逼租打死人命后，指責(zé)父親不僅不去安撫家屬，反而花錢買通官員強(qiáng)壓事情。他認(rèn)為父親這樣做，害了他也害了整個(gè)家。陳朝宗氣急敗壞，操起家伙想打兒子，但克元已憤怒而去。
老常跑來告訴四少爺，盡管老爺還在生氣，但還是擔(dān)心他，所以可以把他放出去了 。其實(shí)彭藩是個(gè)仁義之人，他也知道今年受災(zāi)，佃農(nóng)交租不易，但他覺得佃農(nóng)交租這是天經(jīng)地義之事。
農(nóng)生爹被逼無奈，想要自殺，被彭漢育及時(shí)救了下來。彭漢育看著李家的慘狀，心痛不已。為此，他專門找到了林老師，向他吐露心里的苦悶，找解決的辦法。林老師告訴他，減租目前是不現(xiàn)實(shí)的一種做法，不符合中國(guó)一直以來的傳統(tǒng)。彭漢育突然想到，學(xué)費(fèi)可以緩繳，地租應(yīng)該也可以緩交。林老師勸他先不要跟父親這樣說，應(yīng)該先去村里做一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查再說。
彭家以為四少爺失蹤了，發(fā)動(dòng)全家都去找。老常找到了四少爺，彭漢育讓老常回家拿上家里的賬簿，這樣好做統(tǒng)計(jì)。這時(shí)，他們碰上了克元，原來克元?dú)鈶嵥淖龇ǎ蚕胄Х屡頋h育的做法，做個(gè)調(diào)查。
陳潮宗召集縣里的鄉(xiāng)紳地主，想征求大家對(duì)于他逼租逼死人命的看法。大多數(shù)人礙于陳家的勢(shì)力，都贊同他的做法。聞聽此言，他又接著號(hào)召大家給海豐縣立中學(xué)捐贈(zèng)銀兩，以解決學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足。
彭藩回去召開了家族會(huì)議，聽說每家要300銀元，彭家上下都憤憤不平。原來學(xué)校校長(zhǎng)陳伯華是陳朝宗的侄子，這筆錢肯定大多數(shù)會(huì)被貪掉。彭藩告訴大家，陳朝宗是虎狼之徒，從今往后，不要和陳家走得太近。
這時(shí)，四少爺彭漢育終于回來了，他揣著詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，滿載而歸。他告訴爺爺他找到了一個(gè)一舉多得的好辦法，既可以收上租，也可以讓佃戶滿意，而且他的同學(xué)還能繼續(xù)上學(xué)。通過彭漢育的循循善誘，深明大義的爺爺接受了他緩租的建議。彭漢育還告訴爺爺這是林老師出的主意。爺爺夸張林老師是個(gè)有學(xué)問的人。
彭家張貼通告，通知彭家佃戶可以緩租三成 ，三年之內(nèi)如還清免收利息。聞聽此消息，大家高興不已，夸獎(jiǎng)彭家的仁義。
但這件事傳到了陳潮宗的耳朵里，他覺得此事不可思議，認(rèn)為彭藩沽名釣譽(yù)�？嗽矂窀赣H這樣做，但陳潮宗不為所動(dòng)。他認(rèn)為不能任由彭家這樣發(fā)展下去，和他對(duì)著干，否則陳家后患無窮。陳家管家說這都是彭漢育出的主意，如想收拾彭家，必須先從彭漢育下手。
林老師在課堂上給彭漢育他們講解辛亥革命，其中的平均地權(quán)思想引起了彭漢育的強(qiáng)烈好奇。林老師告訴他們平均地權(quán)就是徹底消滅地主階級(jí)，充分體現(xiàn)耕者有其田，勞者得其食，為此，很多革命先烈付出了生命的代價(jià)。林老師的話讓彭漢育豁然開朗，觸動(dòng)頗深，他懂得了覺醒，吶喊，抗?fàn)幍恼嬲x。激動(dòng)之余，林老師讓大家平靜下來，他告誡年輕人對(duì)于革命一事，應(yīng)未雨綢繆，循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì)革命，比革命本身還要重要。
克元在家跟陳潮宗抱怨，他嫉妒彭漢育在學(xué)校出盡風(fēng)頭。為了爭(zhēng)回面子，他想從陳潮宗那里拿錢去慰問被他家逼死的佃戶，收買人心。陳潮宗為兒子的想法大為贊賞，讓他去帳房領(lǐng)錢。另外，陳潮宗還問及學(xué)校林老師的事情，克元告訴他，林老師講了很多革命的概念，并且還強(qiáng)調(diào)了要平均地權(quán)，陳潮宗非常不滿兒子為這些言論所影響，認(rèn)為這樣做會(huì)敗了陳家。
為此，陳潮宗把自己的侄子，學(xué)校校長(zhǎng)陳伯華叫來自己家喝酒。他說學(xué)校的經(jīng)費(fèi)問題已經(jīng)被他籌劃得差不多，但學(xué)校卻不領(lǐng)情，允許林老師給學(xué)生宣傳革命的思想。陳潮宗施壓讓陳伯華處理林晉亭，并且許以好處，說唐縣長(zhǎng)一直有意栽培他。
陳伯華找到林晉亭談話，讓他注意自己的言論，不要給學(xué)生灌輸革命思想，并且施以緩兵之計(jì)，讓林晉亭帶薪休假三個(gè)月。但林晉亭堅(jiān)持自己的看法，他絕不后退。陳伯華看他不聽勸，就勢(shì)開除了他。
同學(xué)們知道了林老師被學(xué)校辭退后，義憤填膺而罷課。彭漢育帶著同學(xué)們找到陳伯華，質(zhì)問林老師被辭退的原因，陳伯華含糊其辭，說林老師是自己要求離開的。但這個(gè)理由無法讓人信服，看著同學(xué)們的抗議，陳伯華無計(jì)可施，只能威脅他們回去上課，否則全部開除。
為了讓林老師回來，彭漢育決定帶領(lǐng)同學(xué)們罷課。陳伯華采取威逼利誘，分化瓦解的方法，破壞學(xué)生的團(tuán)結(jié)。眼看抗議不能解決問題，彭漢育決定給縣長(zhǎng)寫請(qǐng)?jiān)笗绻恍�，再給省里寫。
克元寫的請(qǐng)?jiān)感疟惶瓶h長(zhǎng)拿到了陳潮宗那里，陳潮宗氣憤不已。陳伯華告訴他們，他查出了抗議的幕后帶頭人是彭漢育。陳潮宗想借此機(jī)會(huì)，好好地整治一番彭家。
