孩子一上大班,幼小銜接就成了很多年輕父母關(guān)注的焦點(diǎn):“別的孩子都在學(xué),我家不學(xué)就是變相退步。” “現(xiàn)在不學(xué),上課跟不上怎么辦。”這種想法早已在廣大家長心中扎了根。實(shí)際上,除了給孩子報班之外,選擇一款能讓孩子愛上學(xué)習(xí)的小工具,同樣能夠助攻孩子的幼小銜接!要知道,在幼小銜接階段,單純的灌輸知識不是明智之舉,培養(yǎng)孩子對知識的興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)特別是自主閱讀的好習(xí)慣才是重中之重。阿爾法蛋詞典筆Q3正是這樣一款陪孩子開心探索和學(xué)習(xí)的神器!

(圖:阿爾法蛋詞典筆)

　　作為專門為孩子而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,阿爾法蛋詞典筆不僅在外觀上符合孩子的審美喜好,方便孩子抓握,更能通過掃描、語音等方式,提高學(xué)習(xí)的趣味性,幫助孩子自主的認(rèn)字、學(xué)拼音、學(xué)英語,讓孩子愿意學(xué)、喜歡學(xué)!

　　過去,家長們常常會購買識字卡、識字掛圖作為孩子的認(rèn)字啟蒙工具;近幾年,各種類型識字課程五花八門,但很難符合每個孩子的認(rèn)字習(xí)慣和興趣,各類錄播課也不能做到隨時給孩子解答認(rèn)字方面的疑惑。這種被動的學(xué)習(xí)方式,很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理,還沒正式進(jìn)入小學(xué),就已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)這件事。

　　專為孩子打造的阿爾法蛋詞典筆,告別傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)方法,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子。孩子只要會拿筆,就可以用阿爾法蛋詞典筆掃描想認(rèn)識的字、詞,不到1秒,就能告訴孩子字的讀音、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、釋義等等,并伴有字的動態(tài)筆畫順序以及拼音拼讀發(fā)音。孩子還能直接通過語音查詢,學(xué)習(xí)拼音的聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀。

(圖:阿爾法蛋詞典筆 聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀示意圖)

　　這對孩子來說,更多的是探索的過程,而不是學(xué)習(xí)的過程,因?yàn)橛腥?孩子喜歡識字,通過識字獲得了成就感,學(xué)習(xí)動力加倍。除了字詞,阿爾法蛋詞典筆還能夠識別成語、古詩詞、歇后語,對于幼小銜接階段的孩子來說,非常實(shí)用。

(圖:使用阿爾法蛋詞典筆掃描古詩)

　　正如語文的學(xué)習(xí)是從拼音開始,在英語啟蒙方面,詞匯量并不是唯一,更重要的是對字母、單詞發(fā)音的把控,培養(yǎng)良好的語感,這也就難怪近幾年“自然拼讀法”漸漸成為了老師和家長們認(rèn)可的理念。阿爾法蛋詞典筆,獨(dú)家聘請外教名師錄制單詞的自然拼讀音頻,孩子只需握住詞典筆輕輕滑過生字詞,就能聽到標(biāo)準(zhǔn)的自然拼讀發(fā)音,多掃多聽多跟讀,孩子自然就見詞能拼、聽音能寫。

(圖:阿爾法蛋詞典筆 自然拼讀示意)

　　有的孩子的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),不妨讓他嘗試跟讀音頻,使用發(fā)音測評。阿爾法蛋詞典筆運(yùn)用了科大訊飛全國中高考口語考試同源評測技術(shù),能對孩子的口語發(fā)音水平進(jìn)行科學(xué)測評,并以一星到五星的形式進(jìn)行評價,孩子的學(xué)習(xí)積極性一旦被調(diào)動起來,英語啟蒙自然不用愁。

　　除了語文和英語的啟蒙學(xué)習(xí),幼小銜接階段,讀中英繪本、國學(xué)詩詞,甚至是一些寓意深刻的成語典故,對孩子來說都是大有裨益的。沒有孩子不喜歡聽故事,但對于還處在認(rèn)字階段的孩子來說,閱讀繪本書籍時還有很強(qiáng)的閱讀依賴,需要家長陪同,這又難倒了經(jīng)常加班、出差的家長。這個時候,阿爾法蛋詞典筆又能幫上大忙,孩子只要拿筆一掃,就能聽到詞典筆流暢自然、繪聲繪色的進(jìn)行朗讀,就算是剛識字的孩子也可以脫離對家長的閱讀依賴,從小養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣!

(圖:孩子獨(dú)立使用阿爾法蛋詞典筆)

　　關(guān)于幼教啟蒙這件事,家長一定要找到方法。阿爾法蛋詞典筆憑借著貼心的外觀設(shè)計(jì)和出色的功能表現(xiàn),能夠在孩子的幼小銜接階段,用更適合孩子的方式,讓孩子愛上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。