教育信息化從“工具時代”進(jìn)入“智慧時代”,AI+大數(shù)據(jù)+云的科技力量,正助力探索教學(xué)結(jié)果評價到過程測量、多元個性的精準(zhǔn)教育。4月20日,第二屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會舉辦。在基礎(chǔ)教育專場上,來自教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者圍繞“生態(tài)協(xié)同,智慧進(jìn)化”展開熱議,對科技助力下基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新圖景展開前瞻探討。

　　論壇現(xiàn)場,騰訊教育展示了其以AI+大數(shù)據(jù)為特色、針對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一整套解決方案。同時,騰訊教育發(fā)布了聯(lián)合惠普、英特爾、麒麟共同打造的國內(nèi)首款基于Linux系統(tǒng)深度定制的智能教育電腦——惠普-騰訊教育智能本。此外,現(xiàn)場還宣布了“騰訊教育城市合伙人計劃”——即向全社會招募基礎(chǔ)教育行業(yè)合作伙伴,以騰訊教育的產(chǎn)品和方案為基礎(chǔ),以地市為單位,為政府、教育廳局、中小學(xué)等客戶提供服務(wù),計劃發(fā)展30個戰(zhàn)略城市,50個合伙人城市,新建百強(qiáng)校100個。

　　國家教育咨詢委員會秘書長張力,北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊,中國語言智能研究中心主任周建設(shè),佛山市南海區(qū)教育發(fā)展中心主任鄭蘭楨,天津市和平區(qū)教師發(fā)展中心教育信息化部主任盧冬梅,騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤,騰訊智能產(chǎn)品副總裁、騰訊教育副總裁李學(xué)朝等嘉賓出席了本次論壇。

　　科技成基礎(chǔ)教育發(fā)展加速器,助推教育現(xiàn)代化

　　在教育信息化2.0時代,以信息技術(shù)推動基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展,成為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。

　　論壇現(xiàn)場,國家教育咨詢委員會秘書長張力就“十四五時期到2035中國教育現(xiàn)代化走勢”進(jìn)行了視頻致辭。張力認(rèn)為,十四五期間,要建設(shè)高質(zhì)量的教育體系的重點,就要堅定社會主義辦學(xué)方向,把握重點,形成合力,筑牢教育體系的基礎(chǔ),適應(yīng)新發(fā)展格局,深度參與創(chuàng)新發(fā)展,著力補(bǔ)齊短板,創(chuàng)新和規(guī)范服務(wù)的業(yè)態(tài)。更要發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢,完善終身學(xué)習(xí)體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)和人工智能的介入,開啟了重塑教育和學(xué)習(xí)業(yè)態(tài)的新局面。

　　北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊進(jìn)一步解析了人工智能+教育引發(fā)的教育變革。在她看來,智能教育不等同于智慧教育。我們需要借用技術(shù)來模擬更多的場景,創(chuàng)造更豐富的學(xué)習(xí)體驗,幫助培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,解決問題的能力,以及牽引力,將我們的學(xué)生成為合格的未來適應(yīng)社會的人才。

　　“學(xué)科智能化是智能教育的方向,” 中國語言智能研究中心主任周建設(shè)肯定了技術(shù)在智能化教學(xué)中的價值。他說,以語文學(xué)科為例,語文學(xué)科是各學(xué)科的基礎(chǔ),而作文智能訓(xùn)練是語文學(xué)科知識和素養(yǎng)提升的綜合訓(xùn)練,語文知識點和素養(yǎng)的智能處理需要理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。

　　做好行業(yè)數(shù)字化助手,騰訊教育推出基礎(chǔ)教育綜合解決方案

　　2021年“兩會”《政府工作報告》中提出,教育工作重點是“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”。騰訊教育從數(shù)字化助手定位出發(fā),不斷聯(lián)合行業(yè)生態(tài),推動智慧教育全面提升。

　　騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤指出,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,有三個方向需要重點發(fā)力,分別是:教育治理的精細(xì)化、教育普惠、和個性化教與學(xué)。這個過程中,科技仍將成為一個重要的助推力。

　　王濤表示,過去的一年多以來,騰訊教育在與教育業(yè)界同仁深入的磨合中,聚焦基礎(chǔ)教育的核心痛點和需求,不斷夯實產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù),與業(yè)界優(yōu)秀的伙伴們一起,針對教育智慧化管理、科學(xué)決策、考試與教學(xué)、人工智能教育、教師信息化素養(yǎng)提升、學(xué)習(xí)科學(xué)等場景,沉淀出了更豐富和成熟的產(chǎn)品解決方案。

　　騰訊智慧教育總經(jīng)理潘鴻雁在現(xiàn)場介紹了這套方案的獨特性,以AI大數(shù)據(jù)為底層的中臺,融合生態(tài)企業(yè)服務(wù)共同推出的騰訊基礎(chǔ)教育多種解決方案,聚焦了教學(xué)、考試、管理、家校、教師發(fā)展等關(guān)鍵場景,以微信小程序、企業(yè)微信作為企業(yè)入口,以手機(jī)、電腦、平板、臺燈作為觸達(dá)的終端,為用戶提供精細(xì)貼合的服務(wù)。讓教師成為教育創(chuàng)新主體,讓教育管理者更精準(zhǔn)施策激發(fā)教育活力。同時,騰訊教育基于12億用戶生態(tài)連接能力,聯(lián)合生態(tài)伙伴提供完整的解決方案,通過更加垂直、更加精細(xì)化的產(chǎn)品和服務(wù),全面服務(wù)于教育主管部門、學(xué)校、班級和家庭。

　　騰訊智慧教育運營總經(jīng)理翟東海進(jìn)一步對解決方案展開闡述。其中,值得注意的是騰訊基礎(chǔ)教育綜合解決方案將AI和大數(shù)據(jù)的技術(shù)與教育的核心場景進(jìn)行了結(jié)合。例如,基于騰訊在音視頻通訊領(lǐng)域20多年的深厚積累,以及騰訊會議在疫情期間應(yīng)對高并發(fā)的卓越表現(xiàn),結(jié)合了騰訊智慧校園相關(guān)能力,推出了全面適配“三個課堂”要求的解決方案。

　　此外,針對考試場景,騰訊教育也推出了AI考試解決方案,基于AI技術(shù)和數(shù)據(jù)能力,助力英語聽說、理化生實驗、體育等學(xué)科的考試信息化。

　　其中,基于口語AI能力,提供英語聽說考試全流程服務(wù)和智能機(jī)器評分,提升學(xué)生的語表達(dá)和應(yīng)用能力,助力英語考試和教學(xué)的質(zhì)量提升。在理化生實驗學(xué)科,基于信息化閱卷和智能技術(shù)等能力,提供全流程實驗考試平臺,助力學(xué)科實驗操作能力提升。在體育學(xué)科上,基于數(shù)據(jù)分析和視頻AI等能力,提供一站式全科目體育考試平臺,助力學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測、運動技能提升和體質(zhì)健康發(fā)展。

　　值得一提的是,騰訊教育AI考試解決方案可以做到全過程可追溯,也為教育主管部門節(jié)省了大量管理成本。

　　在教學(xué)實踐中,騰訊教育的產(chǎn)品到底為課堂教學(xué)帶來了怎樣的改變?天津市和平區(qū)教師發(fā)展中心教育信息化部主任盧冬梅介紹,和平區(qū)借助智慧校園平臺,短視頻的資源實現(xiàn)最為高效而且深入的“費曼學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)新應(yīng)用,讓負(fù)責(zé)的教學(xué)場景得以實現(xiàn)。同時,和平區(qū)利用大數(shù)據(jù)研發(fā)的學(xué)習(xí)卡,能采集課堂教學(xué)交互里大量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)會沉淀在數(shù)據(jù)庫當(dāng)中,實現(xiàn)課堂里的數(shù)據(jù)和課后自主學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)貫通。此外,還利用大數(shù)據(jù)幫助老師提高課堂教學(xué)效率。

　　廣東省佛山市南海區(qū)教育發(fā)展中心主任鄭蘭楨,則分享了基于騰訊英語君的學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)探索與實踐,南海區(qū)小學(xué)2019年起啟動建設(shè)示范區(qū)。通過重構(gòu)教材與學(xué)材,實現(xiàn)統(tǒng)編教材、線上線下資源融通共享,開展基于英語君的在線英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)模式。騰訊英語君撬動了南海區(qū)英語的課堂教學(xué)改革,催生了英語課堂的新生態(tài),構(gòu)建了線上線下相融合的教學(xué)方式。英語君不僅對南海區(qū)的英語教學(xué)流程實現(xiàn)了再造,學(xué)生也形成了以IT為認(rèn)知工具的學(xué)習(xí)方式。

　　持續(xù)以科技推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,騰訊教育發(fā)布城市合伙人計劃

　　數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)過幾年的發(fā)展,騰訊基礎(chǔ)教育相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)已服務(wù)了全國1000多個省市區(qū)縣教育主管部門,落地10多萬所智慧校園標(biāo)桿校,惠及超過4億的師生家長用戶。秉持“開放共贏”的心態(tài),騰訊教育也將不斷與教育生態(tài)鏈上各類伙伴合作,為教育管理者、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長提供體系化的軟硬件產(chǎn)品與解決方案,助力教育往更高質(zhì)量方向發(fā)展。

　　越來越多的學(xué)生和家長,感受到“AI+教育”帶來的便利與效率,但在智能化教學(xué)過程中,仍然存在很多痛點,例如缺乏專業(yè)的教學(xué)軟件系統(tǒng),好的學(xué)習(xí)資源匱乏,專業(yè)的學(xué)習(xí)設(shè)備缺乏等。針對以上這些問題,騰訊教育希望通過技術(shù)驅(qū)動、生態(tài)協(xié)同,找到解題之道,聯(lián)手生態(tài)伙伴,打造了一套軟硬一體的智慧教育解決方案,包括惠普智能教育本和MagicPie智能電子紙,以及AILA智能作業(yè)燈 X1。針對搭載國產(chǎn)操作系統(tǒng),專業(yè)智能教學(xué)設(shè)備空缺的現(xiàn)狀,在論壇現(xiàn)場,騰訊智能產(chǎn)品副總裁、騰訊教育副總裁李學(xué)朝宣布,騰訊教育發(fā)布聯(lián)合惠普、英特爾、麒麟共同打造的國內(nèi)首款基于Linux系統(tǒng)深度定制的智能教育電腦——惠普-騰訊教育智能本,從教育場景、個性化學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)等方面提升教與學(xué)質(zhì)量。

　　“當(dāng)前科技和教育融合速度加快,‘AI+教育’的行業(yè)難點并非只是技術(shù)突破,更需要對教育環(huán)境的深入理解。只有與教育環(huán)境相適應(yīng)的教育理念,才能在技術(shù)的基礎(chǔ)上,打造出更好的教育產(chǎn)品。”李學(xué)朝表示。在未來,騰訊教育也會聯(lián)合硬件合作伙伴,為市場提供更多樣化的硬件學(xué)習(xí)終端,并結(jié)合內(nèi)容領(lǐng)域合作伙伴,為用戶提供更豐富的內(nèi)容和更精細(xì)的服務(wù)。此外,騰訊教育也將卷入優(yōu)質(zhì)渠道伙伴,開發(fā)更多教育專屬渠道,以豐富觸角感知一線用戶的實際需求。

　　而為了持續(xù)助力基礎(chǔ)教育改革建設(shè),騰訊教育運營總經(jīng)理徐勇群宣布發(fā)布“騰訊教育城市合伙人計劃”,向全社會招募基礎(chǔ)教育行業(yè)合作伙伴,計劃發(fā)展30個戰(zhàn)略城市,50個合伙人城市,新建百強(qiáng)校100個。城市合伙人計劃旨在向全社會定邀并招募教育行業(yè)合作伙伴,主要面對二三線城市,組建一個城市合伙人聯(lián)盟,打造開放平臺,以騰訊教育的產(chǎn)品與行業(yè)解決方案為基礎(chǔ),以運營服務(wù)類合伙伙伴落地執(zhí)行為支撐,做好政府,教育局及中小學(xué)科技+教育的數(shù)字化助手,共建科技+教育生態(tài)。

　　此外,論壇現(xiàn)場還舉辦了騰訊智慧教育應(yīng)用示范區(qū)、示范校授牌儀式。天津市和平區(qū)、佛山市南海區(qū)、山東省青州市、湛江市、煙臺市教育局開發(fā)區(qū)分區(qū),西安市長安區(qū)等獲評“騰訊智慧教育應(yīng)用示范區(qū)”,珠海市文園中學(xué)、常州市武進(jìn)清英國際學(xué)校、天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)、上海市青浦區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校、天津市第十九中學(xué)獲得“騰訊智慧教育應(yīng)用示范校”稱號。

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