在以“全域智能，共見教育未來”為主題的2021 NAVIGATE領(lǐng)航者峰會教育專題論壇上，H3C重磅發(fā)布針對新建校量身定制的校園摩超腦，首次定義了校園中臺，引領(lǐng)智慧校園融合創(chuàng)新。
智慧校園走過了從以教學(xué)軟件應(yīng)用普及為主的傳統(tǒng)數(shù)字校園，到以應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)互通為主的智慧校園起步階段，再到以業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)融合創(chuàng)新為主的新一代智慧校園時代，注重利用大數(shù)據(jù)、人工智能等促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
三位一體，新建校利器
H3C校園摩超腦就是為新一代智慧校園而生的一款產(chǎn)品，集超融合設(shè)備、校園中臺、多終端統(tǒng)一門戶為一體，是校園所有數(shù)據(jù)和應(yīng)用融合互通的智慧底座，為學(xué)校提供AI能力中心、業(yè)務(wù)管理中心和數(shù)據(jù)資產(chǎn)中心，可謂是新建校利器。
跨場景AI能力復(fù)用 業(yè)務(wù)快速上線
AI能力中心，實(shí)現(xiàn)跨場景的AI能力復(fù)用，包括視頻分析引擎、智能識別引擎、知識圖譜引擎、工作流引擎、智能排課等教育專屬引擎，統(tǒng)一為上層業(yè)務(wù)提供能力，這樣即可實(shí)現(xiàn)校園業(yè)務(wù)快速開發(fā)和落地，也可實(shí)現(xiàn)敏感數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全和保護(hù)。
同碼 同源 同服務(wù) 打通壁壘 讓業(yè)務(wù)化繁為簡
業(yè)務(wù)管理中心，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)、教學(xué)、考試、評價和管理等校園核心系統(tǒng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，賬號管理體系的統(tǒng)一，應(yīng)用系統(tǒng)壁壘的打通，讓業(yè)務(wù)化繁為簡，為各類用戶減負(fù)增效。
發(fā)布會現(xiàn)場演示了“體育課改成數(shù)學(xué)公開課”的應(yīng)用場景。此前，教務(wù)處需要逐一修改十幾個系統(tǒng)數(shù)據(jù)，例如修改場館預(yù)約系統(tǒng)、修改考勤系統(tǒng)、修改課表、打開錄播系統(tǒng)等等，現(xiàn)在僅需一步，其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動同步，即可實(shí)現(xiàn)課程活動自動通知、考勤自動記錄，無異常數(shù)據(jù)、直錄播自動開啟、教學(xué)數(shù)據(jù)自動記錄……實(shí)現(xiàn)了“無感知”效果。
沉淀數(shù)據(jù)資產(chǎn) 一切有數(shù)可依
數(shù)據(jù)資產(chǎn)中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的沉淀，揭示看似無關(guān)場景間數(shù)據(jù)的相關(guān)性，利用不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)多維度融合分析，產(chǎn)生大數(shù)據(jù)增量價值。
發(fā)布會現(xiàn)場也演示了一個典型場景。校園摩超腦通過對教學(xué)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)和社交系統(tǒng)等日常教學(xué)和管理系統(tǒng)，進(jìn)行跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與多維度融合分析，形成教師的精準(zhǔn)畫像，幫助校長篩選出國進(jìn)修的最佳人選。
“超腦+”計(jì)劃 以融合統(tǒng)一先天原生重新定義智慧校園
如果說校園摩超腦是一個強(qiáng)大的校園中臺，那么“超腦+”計(jì)劃的推出，則將結(jié)合校園場景業(yè)務(wù)，全面賦能智慧校園的一棧式建設(shè)，如超腦+無邊界課堂，超腦+校園安防，超腦+校園管理等等，重要的是這些應(yīng)用都是按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)“長”在統(tǒng)一平臺之上，彼此天然就是血脈相融、互聯(lián)互通�？傊�，ALL in one，校園摩超腦，將以融合統(tǒng)一先天原生的建設(shè)新模式，重新定義和顛覆新建校的智慧校園建設(shè)。
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