基于當(dāng)前校園安防環(huán)境的變化，新時(shí)期校園安防工作出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)。校方亟需在現(xiàn)有安防系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)改造或者重新架設(shè)新的安防系統(tǒng)，其中智能視頻分析報(bào)警系統(tǒng)作為校園重要的第一道安全防線，能夠在源頭解決非法人員翻越防范薄弱的校園周界，起到阻擋不法人員進(jìn)入校園實(shí)施傷害學(xué)生、偷盜等行為作用，發(fā)揮威懾非法者、阻擋、及時(shí)預(yù)警等功能，在打造平安校園中成為重點(diǎn)且必要的安防措施之一。
一、校園安防現(xiàn)狀及問題
近年來，各地的不少學(xué)校都加強(qiáng)了校園周界的防范建設(shè)，但仍有不少學(xué)校只是簡(jiǎn)單在人防和物防中增加投入，利用組建校園安保隊(duì)、加高校園圍墻、加裝校園宿舍窗安裝視頻監(jiān)控進(jìn)行防范，顯然這些措施產(chǎn)生了一定的效果，但在不法人員不斷變換作案手段的形式下，實(shí)際效用十分局限。
同時(shí)學(xué)校周界周邊環(huán)境復(fù)雜，安全保衛(wèi)工作受到長(zhǎng)期挑戰(zhàn)。現(xiàn)有的安防系統(tǒng)例如校園視頻、門禁等子系統(tǒng)都還不能進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)，孤立運(yùn)作無疑讓安防處警效率下降。校園安防在事前預(yù)警和防范工作方面還需加強(qiáng)。此外，學(xué)校實(shí)體圍墻工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品選型上得不到重視，弱化了其安全防范作用。盲目選擇一些實(shí)際使用體驗(yàn)差、有礙瞻觀，不適合學(xué)校的周界入侵產(chǎn)品等問題，使作為學(xué)�？v深防護(hù)的周界安防，其首道防線作用發(fā)揮有限。
二、校園智能視頻分析需求應(yīng)用
目前很多學(xué)校的周界都比較大，房屋多，偷盜者很容易藏匿;同時(shí)中小學(xué)生自控能力相對(duì)較差，經(jīng)常通過翻圍墻偷跑出學(xué)校，基于這些特點(diǎn)，校園在周界安防的應(yīng)用需求上主要有：
1、需要設(shè)備具有絕對(duì)的安全性，傷害度為零；
2、防范嚴(yán)密無死角，消除安全盲點(diǎn)無死角；
3、誤報(bào)率低，能有效防止小動(dòng)物、樹枝、惡劣天氣等造成的誤報(bào)；
4、能與安防、IT系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，與監(jiān)控聯(lián)動(dòng)，當(dāng)出現(xiàn)警情，攝像機(jī)轉(zhuǎn)向相應(yīng)位置開始錄像，發(fā)揮實(shí)時(shí)監(jiān)控、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的作用。
基于校園校內(nèi)特性與校外環(huán)境的特點(diǎn)，校園智能視頻監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)具備很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園入侵者，校園智能視頻分析預(yù)警系統(tǒng)是在現(xiàn)有的校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行一次智能化的升級(jí)，現(xiàn)階段最適合校園的周界防范設(shè)備。
三、智能視頻分析在校園中的應(yīng)用
學(xué)校大門出入口：
在學(xué)校校門口安裝攝像機(jī)，使用人臉識(shí)別和人數(shù)統(tǒng)計(jì)功能，管理人員會(huì)更方便管理學(xué)校出入人員，準(zhǔn)確的判斷是否是本校人員，防止校外人員進(jìn)入校園。教育部門可以直接遠(yuǎn)程了解學(xué)校的情況。
校園圍墻和周界：
在校園周界部署監(jiān)控?cái)z像頭，部署周界入侵功能，當(dāng)有可疑人員進(jìn)入劃定的敏感區(qū)域，立即觸發(fā)報(bào)警�？稍趯W(xué)校的不同作息時(shí)段部署不同的預(yù)警防范方案。智能視頻分析成為校園周界的智能化屏障，從而護(hù)學(xué)生和老師及其他工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。
校園財(cái)產(chǎn)：
對(duì)校園財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、檔案試卷保管室等校園重點(diǎn)區(qū)域，在非工作時(shí)間進(jìn)開啟入侵報(bào)警檢測(cè)。有人員進(jìn)入時(shí)立即觸發(fā)報(bào)警，通知安保人員，立即做出應(yīng)對(duì)措施，從而保障校園內(nèi)財(cái)務(wù)安全。
校園危險(xiǎn)區(qū)域：
對(duì)于學(xué)校禁區(qū)及危險(xiǎn)區(qū)域部署攝像機(jī)，如池塘、天臺(tái)、變電室等危險(xiǎn)區(qū)域，為避免教職人員及學(xué)生等進(jìn)入，可啟用危險(xiǎn)區(qū)看防功能，在高危區(qū)域設(shè)立虛擬警戒區(qū)，當(dāng)有人進(jìn)入時(shí)立即觸發(fā)報(bào)警，通知校園安保人員，立即做出應(yīng)對(duì)措施。
校園防踩踏：
在教學(xué)樓各個(gè)走道、樓梯出入口等部位部署攝像頭，開啟人員防踩踏檢測(cè)功能。當(dāng)區(qū)域內(nèi)人群密度達(dá)到系統(tǒng)預(yù)定值后，系統(tǒng)會(huì)觸發(fā)報(bào)警。通過監(jiān)測(cè)樓梯走道的人群擁擠程度，當(dāng)達(dá)到擁擠時(shí)，主動(dòng)告警提示相關(guān)工作人員進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行廣播通知，避免發(fā)生踩踏事件。
校園人群聚集：
在操場(chǎng)、教學(xué)大樓部署的攝像頭，位設(shè)立人群聚集檢測(cè)報(bào)警模式。當(dāng)區(qū)域內(nèi)人群密度達(dá)到系統(tǒng)預(yù)定值后，系統(tǒng)會(huì)立即觸發(fā)報(bào)警，立即觸發(fā)報(bào)警，通知管理人員做出應(yīng)對(duì)措施。
校園煙火檢測(cè)：
對(duì)校園部署的監(jiān)控?cái)z像頭部署煙火識(shí)別防護(hù)方案，當(dāng)監(jiān)控區(qū)域類內(nèi)出現(xiàn)煙或者火時(shí)，立即觸發(fā)報(bào)警，通知管理人員，立即做出應(yīng)對(duì)措施。
校園人員管理：
在校園里部署人臉識(shí)別管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生校舍進(jìn)出人臉識(shí)別，判斷是否為該校舍學(xué)生，若不是立即觸發(fā)報(bào)警，將通知管理人員。學(xué)生上課考勤管理，教師上班考勤，都可用人臉識(shí)別系統(tǒng)更加方便校園管理。
四、智能視頻分析在校園運(yùn)用優(yōu)勢(shì)顯著
防范嚴(yán)密：校園所有監(jiān)控設(shè)備統(tǒng)一管理，配合門禁系統(tǒng)，消除安全盲點(diǎn)，無死角，漏誤報(bào)率少。
入侵報(bào)警：真正實(shí)現(xiàn)前端圍欄攀爬報(bào)警、危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)報(bào)警等等，視頻報(bào)警可視化，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位入侵位置。也可準(zhǔn)確識(shí)別入侵者的入侵行為，精確區(qū)分人體與小動(dòng)物的觸碰。
多系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)：智能視頻分析系統(tǒng)由管理平臺(tái)軟件構(gòu)成多級(jí)管理體系，同時(shí)也支持本項(xiàng)目中校園電子圍欄、廣播系統(tǒng)、電子巡更、一鍵報(bào)警等多系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，全方位保衛(wèi)校園師生安全。
多級(jí)管理：教育局與公安局可通過安防管理平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)督校園周界安全狀況。當(dāng)有危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)，學(xué)�？赏ㄟ^監(jiān)控中心向區(qū)教育局和公安局發(fā)送報(bào)警信息，報(bào)警時(shí)聯(lián)動(dòng)學(xué)校視頻，可遠(yuǎn)程監(jiān)察事件情況，及時(shí)處警，避免發(fā)生重大安全事故。
總之，近些年視頻監(jiān)控系統(tǒng)已普及到各大高校、初中及幼兒園，而其只是提供事后查證的功能顯然無法滿足基本預(yù)警、報(bào)警需求，智能視頻實(shí)現(xiàn)事前預(yù)警綜合管理平臺(tái)，將報(bào)警系統(tǒng)和警戒系統(tǒng)有效地結(jié)合起來，達(dá)到以防為主，防報(bào)結(jié)合的目的，彰顯智能視頻分析在安防系統(tǒng)中的地位越來越高。
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