5月9日，臨平一中初一11班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展了一堂寓教于樂(lè)的人工智能課。孩子們初次接觸AI教學(xué)，對(duì)新穎的教學(xué)方式十分好奇。學(xué)生馮思怡說(shuō)：“這是我第一次接觸AI課程，感覺(jué)很棒。”將人工智能課程植入到教學(xué)常規(guī)課程中，余杭區(qū)是全國(guó)首創(chuàng)。

安裝手臂、連接線路、啟動(dòng)程序……在臨平一中AI實(shí)驗(yàn)室看到，同學(xué)們四人一組，在老師的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)下，將機(jī)器人各零部件進(jìn)行了組合安裝體驗(yàn)。同學(xué)們手中的機(jī)器人，名叫Yanshee（偃），該款機(jī)器人具有AI人臉識(shí)別功能，可以分辨性別、年齡。此外，該款機(jī)器人拓展性較高，Yanshee（偃）機(jī)器人的四肢和肚子上有多個(gè)傳感器接口，可以外接溫度、超聲波、紅外線、濕度等傳感器，用于測(cè)溫、測(cè)距等。

現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們齊力將機(jī)器人組裝完畢，老師把孩子們的勞動(dòng)成果拿上講臺(tái)進(jìn)行了成果展示。記者看到，當(dāng)授課老師董金童在電腦上寫(xiě)入了舞蹈動(dòng)作代碼，講臺(tái)上聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器人舞蹈隊(duì)便隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。董金童說(shuō)：“在傳統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，現(xiàn)在通過(guò)機(jī)器人這個(gè)載體，同學(xué)們明白了代碼不再是一個(gè)個(gè)干巴巴的數(shù)字，可以變成一個(gè)個(gè)動(dòng)作，變成美妙的舞姿。”學(xué)生們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)中，運(yùn)用代碼可以帶動(dòng)機(jī)器人進(jìn)行各類動(dòng)作，通過(guò)機(jī)器人，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果可以有實(shí)時(shí)反饋，學(xué)習(xí)過(guò)程更加有趣。

據(jù)了解，余杭區(qū)在小學(xué)三至六年級(jí)，初一、初二、高一、高二均開(kāi)設(shè)了人工智能課程，課程時(shí)間為每周一次，每次課時(shí)35至40分鐘。現(xiàn)階段，人工智能課程中運(yùn)用到的主要是教育機(jī)器人和賽事活動(dòng)機(jī)器人，可以開(kāi)展編程學(xué)習(xí)和競(jìng)技賽事等。早在孩子們開(kāi)學(xué)之前，全區(qū)各中小學(xué)已經(jīng)著手準(zhǔn)備和布置AI實(shí)驗(yàn)室，從硬件設(shè)備到軟件搭建再到課程準(zhǔn)備。截至目前，余杭區(qū)各中小學(xué)人工智能課程已達(dá)122次。后續(xù)，余杭區(qū)將繼續(xù)細(xì)化優(yōu)化教學(xué)方式方法，在人工智能課堂上為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、為余杭人工智能教育加油助力。