近日，隨著新冠肺炎疫情的持續(xù)發(fā)酵，讓“在線教育”行業(yè)好不熱鬧。前有新東方在線、學(xué)而思網(wǎng)校等教育機構(gòu)的在線直播課程紛紛上線，平均每節(jié)課的實時上課人數(shù)達到200多萬人;后有廣東、江蘇、河南、山西、山東、湖北等20多個省份的各地公辦院校響應(yīng)“停課不停學(xué)”號召，依托阿里釘釘、科大訊飛等服務(wù)商的平臺，中小學(xué)線上直播課一齊上線。
在這個特殊時期，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為運營模式的在線教育平臺突破了傳統(tǒng)線下教育模式的時空局限，為教育行業(yè)帶來了新的可能。與此同時，也有效防止了疫情向校園蔓延，從而確保了師生生命安全。
但我們也看到，定向網(wǎng)絡(luò)攻擊、APT攻擊、水坑攻擊，大量的客戶端行為，不可預(yù)測的遠程訪問，智能家居更為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，都給遠程教育、居家教育帶來了新的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險與挑戰(zhàn)。在線教育平臺存儲了大量的學(xué)生在線注冊信息，一旦遭受攻擊或信息泄露，無論是對企業(yè)自身還是教育用戶都有嚴重危害。種種事件，可謂是前車之鑒。而值得注意的是，依托互聯(lián)網(wǎng)為媒介的在線教育平臺在運營過程中不可避免的面臨著以下難題：
如何實現(xiàn)教師的跨時空簽約?
用戶課程購買后，合同怎么簽署?
學(xué)員考試通過后，成績怎么公布?
學(xué)員完成教育后，證書如何發(fā)放?
如何保證其信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩�，避免信息泄露等風(fēng)險?
……
面對上述問題，天威誠信以電子合同、數(shù)字證書為基礎(chǔ)，以滿足在線教育行業(yè)需求為導(dǎo)向，提供一體化，全方位解決方案，助力在線教育行業(yè)安全高效運轉(zhuǎn)。
1、在線簽約，高效便捷
通過引入電子合同，無論是在線教育培訓(xùn)平臺或是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)企業(yè)，均可與家長、代理商便捷高效地簽署服務(wù)合同、確定合作細節(jié)，同時其內(nèi)部人事、審批的合同文件簽署也可實現(xiàn)規(guī)�；芾恚谄髽I(yè)運作的效率與成本上帶來了雙重利好。
例如，新東方、英語流利說等教育培訓(xùn)機構(gòu)通過經(jīng)技術(shù)處理的電子合同，可將合同發(fā)送給學(xué)生、家長或上下游課程的供應(yīng)商，簽署完畢之后的電子合同經(jīng)過認證會上傳至云端存儲，教育機構(gòu)和用戶可以隨時隨地查看、下載，合同管理的效率可以說實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
通過電子合同，在線簽約的整個過程只需要3分鐘，支持通過電腦網(wǎng)頁、手機網(wǎng)頁、微信、app隨時簽發(fā)，全程在線簽署，不受時間、地域限制，縮短了合同簽署的周期，方便快捷，安全高效。
2、身份認證，真實可信
電子簽名在各行各業(yè)均有應(yīng)用，且應(yīng)用點均不同，體現(xiàn)在在線教育行業(yè)多用于教育行業(yè)的可信成績單。需知，電子簽名并非簡單的在線簽字，它以電子簽名和電子合同為核心，向上游可拓展至底層的數(shù)字證書、身份認證服務(wù)，向下游可延伸至合同存儲、管理、調(diào)取等電子合同保全服務(wù)，以及電子文件公證、司法鑒定、法律服務(wù)等司法服務(wù)，CA機構(gòu)在身份認證領(lǐng)域具備技術(shù)優(yōu)勢，通過第三方認證適用于“強法律要求”的場景。
3、全程信息傳輸加密，保障平臺數(shù)據(jù)安全
通過在網(wǎng)絡(luò)教育平臺部署安全Web站點證書，確保服務(wù)器身份信息可信;服務(wù)器端與客戶端建立安全SSL加密通道，確保在線教育平臺數(shù)據(jù)信息的傳輸安全，防止數(shù)據(jù)泄密、數(shù)據(jù)篡改、流量劫持等安全威脅，保護師生個人隱私信息以及各種教育類機密數(shù)據(jù)的安全性。
天威誠信所提供的數(shù)字證書、電子簽名、SSL證書、代碼簽名證書等應(yīng)用服務(wù)在保持在線教育平臺原有功能基礎(chǔ)上，可快速實現(xiàn)平臺的在線簽約、電子版證書、數(shù)據(jù)傳輸加密等安全升級，對接快捷、安全高效。一方面實現(xiàn)了學(xué)員線上簽約選課、學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)與調(diào)閱電子版證書全流程在線化、規(guī)范化，提升了平臺服務(wù)水平與學(xué)員體驗舒適度;另一方面以電子合同代替紙質(zhì)合同、以電子版證書代替紙質(zhì)版證書，節(jié)約了紙質(zhì)文件的制作與發(fā)布成本、存儲成本和事中事后監(jiān)管成本，提高了在線教育企業(yè)運轉(zhuǎn)效率。
教育之本，民生之計，這次疫情，對在線教育而言既是挑戰(zhàn)又是機遇。在線是方式，教育是本質(zhì)。筆者認為科技在教育中扮演的只是助力的角色，不能越俎代庖。技術(shù)手段給用戶帶來的體驗終究會走向趨同，資源和服務(wù)才是硬核。教學(xué)效果是衡量成功教育方式的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無論是何種授課方式，都要以提供高質(zhì)量的課程為前提，以達到良好的教學(xué)效果為目的，才能得到用戶認可。畢竟免費是仁道，生存才是王道。相信優(yōu)秀的在線教育企業(yè)，待疫情退去，仍舊能笑傲江湖。
