師任堂光的日記第1集劇情介紹

　　智允的生活發(fā)生變故 《金剛山圖》受到質(zhì)疑

　　徐智允是韓國(guó)某大學(xué)美術(shù)專業(yè)的大學(xué)講師，喜歡研究古典畫，她一直跟隨閔政學(xué)教授，是閔教授的弟子。智允在閔教授跟前大獻(xiàn)殷勤，閔教授把寫安堅(jiān)的《金剛山圖》論文的機(jī)會(huì)給了智允，智允欣喜若狂。安堅(jiān)的《金剛山圖》是500年來(lái)發(fā)現(xiàn)的唯一的安堅(jiān)真跡，很受重視，閔教授把寫論文的機(jī)會(huì)交給智允意味著智允即將正式成為教授了，智允對(duì)閔教授感激不盡同時(shí)盡心盡力的準(zhǔn)備著論文。智允在研究《金剛山圖》時(shí)對(duì)此圖產(chǎn)生了懷疑但是由于她過(guò)于相信閔教授所以并沒(méi)有在意。在《金剛山圖》的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，智允有條不紊的主持著會(huì)議卻有人提出了質(zhì)疑。韓尚賢和智允一樣也是閔教授的弟子，韓尚賢因?yàn)轫斪查h教授而被開除了，他提出了質(zhì)疑并問(wèn)智允是否確定此畫就是安堅(jiān)的真跡，智允遲疑了一下說(shuō)自己也不知道是不是真跡。智允意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話隨即就開始反駁韓尚賢并維護(hù)閔教授，但是閔教授還是很生氣。會(huì)議結(jié)束后，智允知道自己說(shuō)錯(cuò)了話，她緊張的向閔教授道歉，閔教授雖然很生氣卻微笑著安慰她并讓她好好準(zhǔn)備博洛尼亞學(xué)會(huì)。

　　智允要去意大利參加博洛尼亞學(xué)會(huì)，因?yàn)閮鹤拥慕逃龁?wèn)題她不知怎么向婆婆開口，她打算讓老公鄭敏錫在一家人聚餐時(shí)告訴婆婆，聚餐時(shí)她卻找不到老公，打電話也沒(méi)人接。另一邊，鄭敏錫的公司亂糟糟的出了很大的亂子，家里也被債主們擠滿了。智允和婆婆還有兒子回到家就見到了要債的債主們，鄭敏錫看到智允被債主們圍著打卻默默的看著不敢出面維護(hù)。智允和婆婆還有兒子無(wú)家可歸只好先到好朋友惠靜家里借宿，智允家里發(fā)生變故不知該怎么辦，她打算放棄去意大利的機(jī)會(huì)，惠靜勸她不要放棄，智允決定不管怎樣也要努力成為教授，這樣才可以養(yǎng)活一家老小，智允婆婆也支持智允去意大利參加學(xué)會(huì)。

　　智允和閔教授去意大利參加博洛尼亞學(xué)會(huì)，在飛機(jī)上閔教授對(duì)智允準(zhǔn)備的材料不滿意，智允坐在地上修改材料閔教授卻并不在意。到意大利智允知道她說(shuō)自己不知道《金剛山圖》是不是真跡的視頻被上傳到了論壇上更是后悔莫及，閔教授也為此事忙得焦頭爛額的卻還是處理不好，為此還受到了館長(zhǎng)的批評(píng)。參加學(xué)會(huì)期間，閔教授讓智允去幫他買東西，智允買回來(lái)后閔教授卻讓智允消失在他的眼前還說(shuō)讓她離開這一行業(yè)，智允苦苦哀求卻無(wú)濟(jì)于事。智允回到酒店卻被通知已經(jīng)退房了，她無(wú)處可去拖著行李箱在大街上游蕩。惠靜打電話告訴智允說(shuō)閔政學(xué)說(shuō)她在學(xué)會(huì)期間私自離開買東西還說(shuō)她有辱國(guó)門，智允氣急知道是閔政學(xué)在報(bào)復(fù)她。惠靜告訴智允她只能找出真的《金剛山圖》來(lái)證明閔政學(xué)手里的是贗品才能打贏閔政學(xué)。智允看著以閔政學(xué)的名義發(fā)行的她辛辛苦苦寫的書知道閔政學(xué)一直在利用她，現(xiàn)在她沒(méi)有了利用價(jià)值就落得了這樣的下場(chǎng)。

　　禍不單行，工作不如意，鄭敏錫又發(fā)短信告訴智允他們的房子給了債權(quán)人，這就意味著他們無(wú)家可歸了。智允失魂落魄的走在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻在無(wú)意中得到了一本看似很古老的一本書，這就是命運(yùn)的安排，在她走投無(wú)路之際，上帝給她打開了一扇窗。智允發(fā)現(xiàn)那本書和《金剛山圖》有關(guān)，她仔細(xì)翻看發(fā)現(xiàn)有一個(gè)貌似地名的地方，她千辛萬(wàn)苦找到了那個(gè)地方原來(lái)是一座古老的建筑物。智允站在建筑物前面有種熟悉的感覺，她不自覺地走進(jìn)了建筑物里，她好像能感覺到那里面曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事和人。智允不自覺地走進(jìn)了一間屋子里面，她的腦子里好像有很多熟悉的東西要出來(lái)似的，突然有扇玻璃碎了，智允在碎了的玻璃的那兒發(fā)現(xiàn)了一幅畫，那幅畫畫的是一個(gè)美人，而那個(gè)美人竟和智允長(zhǎng)得一模一樣，智允更加驚奇。

　　在那座古老的建筑物里智允發(fā)現(xiàn)了一個(gè)匣子，她在匣子里又發(fā)現(xiàn)了兩本古老的書還有一包類似種子的東西。智允拿著書和種子回到了韓國(guó)，他把種子送去檢疫站檢驗(yàn)。智允回到學(xué)校得知他的講師位置被替換了，她和工作人員理論，工作人員也無(wú)可奈何讓她和懲戒委員會(huì)理論。第二天智允和學(xué)校的懲戒委員會(huì)理論卻受到了閔政學(xué)的算計(jì)，智允最終被學(xué)校開除了。智允無(wú)奈之下跪下向閔政學(xué)道歉并求閔政學(xué)救救她但是閔政學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷。

韓劇師任堂光的日記第2集劇情介紹

　　智允努力尋找《金剛山圖》的真跡 智允出車禍夢(mèng)回古代

　　智允被學(xué)校開除而且無(wú)家可歸，她在美術(shù)界也沒(méi)有了立足之地，韓尚賢也和智允一樣受到了封殺，這當(dāng)然都是閔政學(xué)的“杰作”。閔政學(xué)自認(rèn)為把假《金剛山圖》事件擺平了，他自豪的向館長(zhǎng)匯報(bào)他的戰(zhàn)績(jī)卻被館長(zhǎng)奚落了一番。智允帶著婆婆和兒子找了一個(gè)小房子住，她又要收拾家務(wù)又要安慰婆婆還要照顧孩子，雖然失去了工作她還是要承擔(dān)起家里的重?fù)?dān)。智允知道只有找到《金剛山圖》的真跡她才能翻身，才能證明自己的清白重新回到學(xué)校，于是她拿著從意大利帶來(lái)的幾本古老的書去找惠靜讓惠靜幫她復(fù)原書里的內(nèi)容，惠靜知道那幾本書和《金剛山圖》有關(guān)答應(yīng)智允她會(huì)盡最大努力幫她復(fù)原。

　　智允回家時(shí)發(fā)現(xiàn)韓尚賢在幫婆婆倒垃圾，原來(lái)韓尚賢住在他們新家附近，她對(duì)韓尚賢還是有很大的敵意而韓尚賢也還是覺得愧對(duì)智允而不敢面對(duì)她。晚上惠靜找到智允告訴她已經(jīng)復(fù)原的一部分內(nèi)容，兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)那本書是師任堂的日記。復(fù)原的那部分內(nèi)容記錄的是師任堂和李謙的相識(shí)、相知和相愛。在朝鮮的古代，師任堂酷愛畫畫，她為了看安堅(jiān)的《金剛山圖》翻墻時(shí)撞上了李謙，李謙被師任堂的天真爛漫和美麗容貌吸引故意戲弄師任堂。師任堂走后，李謙發(fā)現(xiàn)了師任堂掉落的本子，那上面畫的蝴蝶栩栩如生非常漂亮，李謙意識(shí)到師任堂肯定是為了安堅(jiān)的《金剛山圖》才闖進(jìn)他家里的，于是他帶著《金剛山圖》去拜訪師任堂的父親。其實(shí)李謙是為了讓師任堂看《金剛山 圖》順便也見見師任堂。師任堂非常喜歡《金剛山圖》，她想描繪《金剛山圖》卻調(diào)不出里面的顏色，李謙指導(dǎo)她調(diào)出了畫中的顏色師任堂非常開心。師任堂和李謙兩個(gè)人越走越近慢慢的有了感情，他們經(jīng)常一起繪畫一起去田野漫步。

　　智允看完記錄后讓惠靜看了她從意大利帶回來(lái)的那幅美人圖，她告訴惠靜畫中的美人是師任堂，惠靜驚訝的發(fā)現(xiàn)畫中人竟然和智允很相像。智允和惠靜去博物館看師任堂和李謙的名畫時(shí)接到了鄭敏錫的電話。鄭敏錫約智允見面，他告訴智允他們公司出了大事故而且投資的錢還有黑錢，他已經(jīng)被通緝了。鄭敏錫開車帶著智允在路上出了車禍，智允沒(méi)有受外傷卻一直昏迷不醒。智允迷迷糊糊中好像回到了古代還被好多人稱為小姐，還見到了孩子和母親。智允在房間里發(fā)現(xiàn)了安堅(jiān)的《金剛山圖》，她觀察《金剛山圖》時(shí)聽到了鄭敏錫的呼喚，于是她回到了現(xiàn)實(shí)。

　　惠靜給智允打電話，智允得知她夢(mèng)到的事情竟然和書中記錄的一樣很是驚訝，惠靜以為智允會(huì)算命呢。智允找到惠靜，惠靜表示雖然復(fù)原了一部分內(nèi)容但是她們理解不了古代的語(yǔ)言，需要專業(yè)的研究人員協(xié)助翻譯，智允找了很多的教授和學(xué)者尋求幫助，但是他們礙于閔政學(xué)的威嚴(yán)都拒絕了智允。

　　智允無(wú)意間發(fā)現(xiàn)韓尚賢懂得古文而且還懂翻譯，她讓韓尚賢幫她翻譯了日記上面的一些內(nèi)容。日記上記錄多年后師任堂結(jié)婚了而且有了孩子但老公卻不是李謙。李謙因?yàn)樯類壑鴰熑翁枚�一直不愿結(jié)婚，他一直在苦苦等待著什么。師任堂雖然結(jié)婚了，但是她也并不快樂(lè)，她并不愛她的老公，但是雖然痛苦她還是選擇了和不愛的人結(jié)婚，其中必定有很多難言之隱。書上記載李謙看著師任堂給他編織的手鏈痛苦的回憶著兩個(gè)人在一起的美好時(shí)光。